近期，海洋学院深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，多措并举，深入推进学生工作质量工程，提高人才培养质量，提升学生工作水平，全过程育人、全员育人、全方位育人效果明显。

强化领导，确保责任落实到位。将“学生工作质量工程”推进情况纳入学院党政联席会研究内容，注重加强与教学、科研等子系统的交叉融合，努力构建全院上下广泛参与的良好工作格局。

努力构建学校、家庭、社会以及学生组成的“四位一体”的育人机制。学院积极搭建桥梁，畅通沟通渠道，通过座谈会、个别访谈等方式组织对学生家长、学生进行调研，及时了解学生思想状况及其在生活、学习、生活中遇到的问题和困难，及时调整和完善困难生走访措施，制定出新学期困难生走访方案；同时，学院充分利用校友资源，引导社会企事业单位在学院设立奖学金、助学金，学校、家庭、社会及学生组成的“四位一体”全方位育人机制在育人过程中发挥着越来越重要的作用。

建立健全各项管理规章制度。新学期，学院根据学生工作实际情况，对学院学生工作领导小组、导师考核领导小组、奖助学金评定委员会等相关机构人员进行调整，对《学生奖励办法》、《学生日常管理办法》等各项规章制度进行修订，对2018级新同学开展了入学教育，组织2016、2017级同学完成了学年鉴定，对2015级毕业班同学开展了就业教育和培训，努力实现全过程育人。

着力构建一体化育人体系，打通育人最后一公里。学院深入推进教学质量工程，加强对教师的教育培训，将学生评教作为教学效果重要参考；同时，充分利用学生综合测评、奖学金评比、贫困生资助、社会实践工作总结评比、勤工助学等各种教育载体，将思想政治教育寓于其中，课程育人、科研育人、实践育人、文化育人等全方位育人格局初步形成。

接下来，学院将深入总结学生工作质量工程建设中的思路、措施、经验及成果，努力建立健全工程实施的长效机制，不断提升学生工作水平和层次。